kaniagostyn *UKS Kania Gostyń

Panowie, mam dość tej kołomyji.... marek_boa napisał:

> Browiec Przeczytaj jeszcze raz "o co mnie się rozchodzi" w dyskusji z Matrkiem
> !
> Clou mojej pisaniny jest taki ,że antyamerykanizm w Ameryce Środkowej i
> Południowej nie miał u zarania swego podłoża jakoby komunistycznego(wedle
> Twierdzenia Matrka)źródła tylko...Amerykański imperializm i zależności
> gospodarcze tych państw od USA! Toż USA mieszało w tamtym regionie już od
> wczesnych lat 20-stych i ustanawiało przychylne sobie rządy! To właśnie te
> przychylne USA rządy (vide Somoza/Batista) doprowadziły w końcu do oddolnego
> buntu i przewrotu!
> -Pozdrawiam!

Problem Ameryki łacińskiej, to niski ogolny poziom wyksztalcenia.
Teraz zejdz do polski i spojrz na poglady Polaków o niskim poziomie
wyksztalcenia. Nie widzisz zadnych analogii pomiedzy pogladami tej grupy
Poloakow, a pogladami Latynosów, czesto majacymi skonczone jedynie 3 klasy
szkoly elementarnej?


Czy XIXw. emancypacja żydów była błędem?.

| Dlatego nawet w srdniowieczu Zydzi (kazdy z nich)
| umial pisac i czytac a katalok (strzelam) jeden
| na wiele tysiecy...:))

Nie przesadzajmy. Siec szkol parafialnych byla bardzo gesta w sredniowieczu,
a podejrzewam,
ze uczono tam rowniez pisania i czytania?


podejrzewasz.

W moim rodzinnym miescie - Lubinie-  pierwsza wzmianka o szkole
parafialne pochodzi z 1358 roku. cytuje: "Uczono tam elementarnej sztuki
czytania i pisania, co bylo aprobowane przez wladze koscielne, ale
pewnie nie spelnialo oczekiwan, tej czesci lubinskich mieszczan, dla
ktorych szkola parafialna miala byc zakladem wychowawczym
przygotowujacym uczniow do konkretnych zadan zyciowych."
Realizowano w niej pelny program trivium, tj. uczono w niej gramatyki,
retoryki i dialektyki. Od 1376 do 1500 54 lubinian studiowalo i
zdobywalo tytuly akademickie na uniwerystetach w Pradze, Krakowie,
Lipsku,  Erfurcie i Wiedniu.
Do konca XV wieku zdolano w ksiegozbiorze przy kosciele parafialnym
zebrac okolo 100 woluminow.

Dla odmiany, zachowany z 1633 roku pla godzinowy i regulamin szkoly
przewidywal 4 klasy szkoly.
Lekcje odbywaly sie w godzinach publicznych (7-9 oraz 12-15), oraz
prywatnych (9-10 i 16-17).
W najnizsze klasie (4) uczono podstawowych umiejetnosci w zakresie
cwiczen niemiecko-lacinskich, oraz poznawnaia jezyka lacinskiego. W
czasie otwartym, publicznym dochodzily jeszcze lekcje spiewu i religii.
W godzinach prywatnych cwiczono rytmike slownictwa lacinskiego.
W klasie 3, poznawano gramatyke lacinska, rozpoczynaly sie cwiczenia w
mowieniu i pisaniu po lacinie. Prywatnie utrwalano deklinacje,
koniugacje, skaldnie i slowotworstwo.
Klasa druga poglebiala znajomosc dskaldnii i etymologii lacinskiej oraz
cwiczenia stylistyczne.
Klasa pierwsza, najwyzsza, doskonalo lacine poprzez lekture dziel
owidiusza, terencjusza i Cicerona, oczono takze greki wedlug Gramatyki
Melachonta. W obu wyzsztch klasach uczono rowniez rachunkow na podstawie
ksiegi rachunkowej Johanna Seckerwitza, ktora w 1577 miala juz 3
wydanie.

Lubin. Zarys rozwoju miasta na przestrzeni wiekow.
pod redakcja Krystyny Matwijowskiej.
Wydawnictwo DTSK Silesia, Wroclaw-Lubin 1996